http://repositorio.utm.mx:8080/jspui/handle/123456789/27 2026-02-06T14:13:45Z 2026-02-06T14:13:45Z Evangelista Martínez, Zahaed Rincón Enríquez;Gabriel http://repositorio.utm.mx:8080/jspui/handle/123456789/364 2021-06-16T14:18:59Z 2017-09-01T00:00:00Z

Título : Potencial biotecnológico de las actinobacterias aisladas de suelos de México como fuente natural de moléculas bioactivas: compuestos antimicrobianos y enzimas hidrolíticas Autor : Evangelista Martínez, Zahaed; Rincón Enríquez;Gabriel Resumen : Las actinobacterias son microorganismos que participan activamente en la descomposición de la materia orgánica de los suelos. La importancia de estas bacterias radica en que algunas especies producen metabolitos bioactivos empleados en el tratamiento de enfermedades provocadas por microorganismos patógenos. El presente estudio tuvo la finalidad de aislar actinobacterias del suelo y evaluar su capacidad para producir compuestos que tengan el potencial para combatir microorganismos fitopatógenos que causan enfermedades a plantas de interés comercial. A las cepas aisladas se les determinó la actividad inhibitoria contra bacterias y hongos patógenos, así como la producción de enzimas hidrolíticas. Mediante experimentos in vitro se detectaron aislados que inhibieron a las bacterias Pectobacterium carotovorum, Bacillus pumilus y Pseudomonas syringae; sólo un aislado inhibió a los tres patógenos. Algunos de estos aislados también inhibieron el crecimiento de los hongos fitopatógenos Fusarium solani, F. oxysporum, F. oxysporum f. sp. lycoperisici y Phythophthora capsici. Veinticuatro de las actinobacterias aisladas presentaron actividades enzimáticas de quitinasa, xilanasa y celulasa. Los resultados mostrados dan una perspectiva interesante sobre el potencial biotecnológico que presentan las actinobacterias nativas de México en el desarrollo de nuevos productos que sean empleados para el control biológico de las enfermedades que afectan a los cultivos de importancia para la alimentación.

2017-09-01T00:00:00Z Echeverría Echeverría, Suemy Terezita Carmona Arellano, Mauricio Antonio Alamilla Magaña, Juan Carlos Benítez Ramírez, José Efraín José Humberto Caamal Velázquez http://repositorio.utm.mx:8080/jspui/handle/123456789/359 2021-05-19T22:10:52Z 2017-09-01T00:00:00Z

Título : Una formación docente acorde a los cambios generacionales, tecnológicos e innovadores en los programas de postgrado nacionales. Autor : Echeverría Echeverría, Suemy Terezita; Carmona Arellano, Mauricio Antonio; Alamilla Magaña, Juan Carlos; Benítez Ramírez, José Efraín; José Humberto Caamal Velázquez Resumen : Este ensayo identifica y reconoce la brecha generacional como un factor importante a atender en el diseño de los planes de aprendizaje para la formación y desarrollo profesional del docente de postgrado, cuyo ámbito de acción se enfoca principalmente a las ciencias experimentales y aplicables; seguramente aplique a docentes de otros campos del conocimiento. Importante en este ejercicio, aplicable a los formadores de los docentes con esta visión generacional muy clara y que permita dotar a los docentes de las áreas de ciencias experimentales, con las herramientas necesarias para motivar y facilitar los aprendizajes de los alumnos.

2017-09-01T00:00:00Z Roque Hernández, Ramón Ventura López Mendoza, Adán Bravo Herrera, Diego http://repositorio.utm.mx:8080/jspui/handle/123456789/358 2021-05-19T21:01:52Z 2017-01-01T00:00:00Z

Título : Comparación de la programación individual y por pares en los cursos universitarios Autor : Roque Hernández, Ramón Ventura; López Mendoza, Adán; Bravo Herrera, Diego Resumen : En este artículo se presentan los resultados de un estudio que comparó la percepción de la programación por pares y la programación individual en el entorno universitario. El estudio se centró en 94 estudiantes de la carrera profesional de Licenciatura en Informática de la Facultad de Comercio, Administración y Ciencias Sociales de Nuevo Laredo en la Universidad Autónoma de Tamaulipas, México. Del total de los participantes, 54 programaron por pares y 40 individual-mente. Todos desarrollaron un mismo programa bajo las mismas condiciones y al finalizar contestaron un cuestionario. Se utilizó la prueba estadística de Mann Whitney para buscar diferencias entre las percepciones recabadas. Comparados con los alumnos que trabajaron de manera individual, los alumnos que programaron por pares percibieron que les resultó más fácil su trabajo; así mismo, expresaron que detectaron errores más rápidamente y que estuvieron más satisfechos con el software final. Entre quienes trabajaron en parejas, se encontró que los alumnos de los últimos semestres tuvieron una mejor experiencia en este ejercicio y que quienes habían cursado materias de programación preuniversitarias tienen mayor preferencia para trabajar solos. Los resultados permiten establecer antecedentes contextualizados que derivarán en la implementación de estrategias de capacitación universitaria en el área de programación.

2017-01-01T00:00:00Z Guerrero Arenas, Rosalía Villarruel Ordaz, José Luis Colín Martínez, Helisama Rosas Alquicira, Edgar F. http://repositorio.utm.mx:8080/jspui/handle/123456789/357 2021-05-19T20:34:40Z 2017-05-01T00:00:00Z

Título : La importancia de los estudios sistemáticos en Oaxaca, un Estado megadiverso Autor : Guerrero Arenas, Rosalía; Villarruel Ordaz, José Luis; Colín Martínez, Helisama; Rosas Alquicira, Edgar F. Resumen : En este ensayo resaltamos la trascendencia del desarrollo de las investigaciones enfocadas en la sistemática en Oaxaca, un estado con alta diversidad. Para discutir la importancia y trascendencia de estos estudios, utilizamos como ejemplos estudios de caso con taxones poco estudiados: moluscos dulceacuícolas y terrestres, artrópodos ectosimbiontes de murciélagos y hongos macroscópicos, así como el registro fósil. A pesar de la falta de recursos humanos e infraestructura, es necesario impulsar el desarrollo de estudios sistemáticos con el fin de mejorar la conservación, manejo y aprovechamiento de los recursos naturales oaxaqueños.

2017-05-01T00:00:00Z