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http://repositorio.utm.mx:8080/jspui/handle/123456789/74
Título : | Propuesta de un enfoque colaborativo para la enseñanza-aprendizaje en el desarrollo de iniciativas de mejora del proceso software en cursos de posgrado |
Autor : | IVAN ANTONIO GARCIA PACHECO;40698 García Pacheco, Iván Antonio Perez Cruz, Carlos Alejandro |
Palabras clave : | aprendizaje, desarrollo de software, técnicas |
Fecha de publicación : | dic-2014 |
Editorial : | Universidad Tecnológica de la Mixteca |
Citación : | Perez, C. (2014). Propuesta de un enfoque colaborativo para la enseñanza-aprendizaje en el desarrollo de iniciativas de mejora del proceso software en cursos de posgrado (Tesis para obtener el grado de Maestro en Tecnologías de Cómputo Aplicado). Universidad Tecnológica de la Mixteca, Huajuapan de León, Oaxaca. |
Resumen : | En los últimos años la demanda de mejores servicios y funcionalidad en los productos software ha crecido; como consecuencia muchos modelos, técnicas y herramientas han sido desarrollados para mejorarlos, tales como CMMI-DEV v1.2, TSP o SCRUM. Sin embargo los productos software aún presentan costos elevados, retardos en las entregas y baja calidad. En este sentido, debido a que la Mejora del Proceso Software está siendo recientemente explorada en la industria mexicana de software, no existe suficiente material educativo que proporcione altos niveles de interacción entre los estudiantes y ésta, aspecto necesario para aprender a adaptar estos modelos, técnicas y herramientas al trabajo diario. Esta tesis describe la definición de un enfoque colaborativo como soporte de un curso a nivel posgrado en cooperación con la industria de software local, para mejorar las habilidades, tanto prácticas como profesionales, de los estudiantes incrementando así su participación y esfuerzo en la conducción de iniciativas de mejora, en comparación con los enfoques tradicionales de enseñanza que están basados regularmente en clases teóricas. |
URI : | http://repositorio.utm.mx:8080/jspui/handle/123456789/74 |
Aparece en las colecciones: | Maestría |
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