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dc.rights.licenseAtribución No Comercial Sin Derivadasen
dc.contributor.authorRomero Zepeda, Hilda-
dc.creatorHILDA ROMERO ZEPEDA;62674en
dc.date.accessioned2022-10-14T18:19:25Z-
dc.date.available2022-10-14T18:19:25Z-
dc.date.issued2022-07-
dc.identifier.citationLa comunidad académica de todos los niveles educativos formales, se presentó una afectación global de la educación: los pilares del desarrollo de las competencias educativas saber ser, saber conocer, saber hacer y saber convivir, desde la educación básica hasta los postgrados. Se habilitaron estrategias institucionales que permitieron trabajar desde el confinamiento, aspectos del saber conocer; pero se vio fuertemente afectado el desarrollo de capacidades en saber ser, saber hacer y saber convivir; cuestiones que deberán subsanarse de forma mediata en las generaciones afectadas, y que, en caso contrario, significarán también un problema en su ingreso al sector laboral.en
dc.identifier.urihttp://repositorio.utm.mx:8080/jspui/handle/123456789/439-
dc.description.abstractRomero, H. (2022). Problemas éticos y perspectivas de reconstrucción socio empresarial hacia la postpandemia. En M. T. Espinosa Espíndola (Ed.), La Gran Reconstrucción de Empresa y Sociedad (pp. 115-130). Huajuapan de León, México: Universidad Tecnológica de la Mixteca.en
dc.language.isospaen
dc.relation.ispartofREPOSITORIO NACIONAL CONACYTen
dc.rightsopenAccessen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0en
dc.source978-607-99777-2-6en
dc.subject.other5 CIENCIAS SOCIALESen
dc.titleProblemas éticos y perspectivas de reconstrucción socio empresarial hacia la postpandemiaen
dc.typebookParten
dc.creator.cvu62674en
dc.creator.emailphd.hromero@gmail.comen
dc.type.statuspublishedVersionen
Appears in Collections:La Gran Reconstrucción de Empresa y Sociedad

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